近日，家住上海的盧女士向揚(yáng)子晚報(bào)紫牛新聞記者反映，自己本科畢業(yè)時(shí)湖南師范大學(xué)給她頒發(fā)了畢業(yè)證和學(xué)位證書，但是學(xué)信網(wǎng)的大學(xué)教育信息卻顯示為結(jié)業(yè)狀態(tài)。因?yàn)檫@個(gè)問題還導(dǎo)致盧女士在換工作時(shí)沒能通過公司的學(xué)歷審核，錯(cuò)失了月薪4萬多的工作機(jī)會。6月25日，盧女士在接受記者采訪時(shí)表示，學(xué)校以我當(dāng)時(shí)普通話成績不合格為由拒絕給我改回畢業(yè)狀態(tài)，“但我2002年畢業(yè)時(shí)我們專業(yè)根本沒有這個(gè)要求?！蹦壳氨R女士已經(jīng)將湖南師范大學(xué)訴至法庭。

【資料圖】

盧女士的學(xué)信網(wǎng)顯示為結(jié)業(yè)

盧女士告訴記者，“我在去年年底一直在尋求新的工作機(jī)會，好不容易找到了一份月薪4萬多的新工作，沒想到卻在最后教育信息審核的時(shí)候被卡住?！北R女士說，公司在查詢其學(xué)信網(wǎng)的學(xué)歷信息時(shí)發(fā)現(xiàn)她的大學(xué)教育顯示為結(jié)業(yè)狀態(tài)，認(rèn)為她有學(xué)歷造假的嫌疑，“因?yàn)榻Y(jié)業(yè)一般就是達(dá)不到畢業(yè)要求的學(xué)生才會出現(xiàn)的情況?！?/p>

盧女士的畢業(yè)證書和學(xué)位證書

盧女士解釋道，自己當(dāng)年通過高考考上了湖南師范大學(xué)的應(yīng)用英語專業(yè)，是2002年的本科畢業(yè)生，“我畢業(yè)的時(shí)候沒有任何掛科，成績都是合格的，學(xué)校也給我頒發(fā)了畢業(yè)證書和學(xué)位證書，但那時(shí)候還沒有學(xué)信網(wǎng)這個(gè)平臺?！?/p>

盧女士的畢業(yè)證書

盧女士也不清楚自己的學(xué)歷信息是什么時(shí)候被錄入到學(xué)信網(wǎng)當(dāng)中，在她查詢后發(fā)現(xiàn)，不僅畢業(yè)狀態(tài)顯示為結(jié)業(yè)，連基本的生日都輸錯(cuò)了，“我的身份證號就在信息欄下面，一看就對不上?！焙髞懋?dāng)盧女士找到湖南師范大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)的老師了解情況，“他們一開始跟我說是我學(xué)費(fèi)沒交，后來又說我普通話水平測試成績不合格沒有達(dá)到畢業(yè)要求?！睂Υ?，盧女士表示，自己學(xué)的應(yīng)用英語屬于非師范專業(yè)，當(dāng)年針對此專業(yè)的畢業(yè)要求并沒有普通話水平測試等級達(dá)標(biāo)一說，“所以我也沒有參加過普通話考試?！?/p>

據(jù)盧女士提供的大學(xué)班級群聊天記錄顯示，有不少當(dāng)年的大學(xué)同學(xué)都表示當(dāng)年畢業(yè)要求里沒有普通話水平測試成績達(dá)標(biāo)這一項(xiàng)。“我在學(xué)校調(diào)出來的成績單顯示，我的普通話水平一欄是空著的，還有很多同班同學(xué)都是空著的，但是就我一個(gè)人出現(xiàn)了學(xué)信網(wǎng)顯示結(jié)業(yè)的情況?！?/p>

大學(xué)班級群聊天記錄

6月25日下午，揚(yáng)子晚報(bào)紫牛新聞記者致電湖南師范大學(xué)教務(wù)處學(xué)籍管理科，接電工作人員表示，“這個(gè)事情我們已經(jīng)開會討論過了，得出的結(jié)論就是她當(dāng)時(shí)畢業(yè)沒有普通話水平測試的合格成績，因此無法更改結(jié)業(yè)狀態(tài)?！碑?dāng)記者問到學(xué)校當(dāng)年為何給盧女士頒發(fā)畢業(yè)證書和學(xué)位證書時(shí)等問題時(shí)，工作人員稱其并未參加會議不清楚其中的具體細(xì)節(jié)。

盧女士的民事起訴狀

目前盧女士已經(jīng)向法院起訴湖南師范大學(xué)和湖南省教育廳，據(jù)盧女士的民事起訴狀顯示，其訴訟請求為，確認(rèn)被告一、被告二為原告電子注冊高等教育學(xué)歷證書 時(shí)將畢業(yè)注冊為結(jié)業(yè)、未注冊學(xué)位信息的行為事實(shí)依據(jù)違法；判令被告一、被告二修正注冊原告的高等教育學(xué)歷證書電子注冊信息，將結(jié)業(yè)修正為畢業(yè)，補(bǔ)充學(xué)位證信息。盧女士的代理律師甘律師表示，目前法院已經(jīng)受理此案，將會在近期組織雙方先進(jìn)行庭前調(diào)解，“據(jù)我的當(dāng)事人提供給我的各項(xiàng)證據(jù)顯示，學(xué)校方存在過錯(cuò)的可能性比較大?！?/p>

（圖片來源：受訪者提供）

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