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第一批在利茲建筑學(xué)院大學(xué)中心 (UC) 完成學(xué)位學(xué)徒期的學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)。

BAM 雇用的七名土木工程現(xiàn)場管理(榮譽(yù))理學(xué)士學(xué)位學(xué)徒參加了在驗證機(jī)構(gòu)利茲貝克特大學(xué)舉行的畢業(yè)典禮。

利茲建筑學(xué)院與大學(xué)和土木工程師學(xué)會 (ICE) 合作，提供定制的 6 級課程，旨在滿足土木工程行業(yè)的需求。這一獨特的途徑將學(xué)術(shù)研究與實際工作經(jīng)驗相結(jié)合。

利茲建筑學(xué)院成人與高等教育副校長 Chris Tunningley 表示：

“我很高興看到利茲建筑學(xué)院的第一批學(xué)位學(xué)生完成學(xué)業(yè)并從我們的新大學(xué)中心畢業(yè)。這是學(xué)院的第一批學(xué)位學(xué)生，我為他們的成就感到非常自豪。

“自從第一學(xué)位學(xué)徒學(xué)生入學(xué)以來，我們的高等教育人數(shù)已大幅增加，并且這一數(shù)字還將繼續(xù)增長。目前有 90 多名學(xué)生正在攻讀學(xué)位學(xué)徒課程，我們期待更多的利茲建筑學(xué)院大學(xué)中心畢業(yè)生畢業(yè)。

“像這樣的學(xué)徒是建筑行業(yè)畢業(yè)生職業(yè)生涯的出色大使。除了重要的工藝和貿(mào)易技能之外，該行業(yè)還迫切需要更高水平的專業(yè)人員來幫助從先進(jìn)的建筑技術(shù)到可持續(xù)發(fā)展等跨專業(yè)的創(chuàng)新。”

學(xué)徒們?nèi)陮W(xué)習(xí)六個獨立的模塊，其中兩個是在線教學(xué)的。這種混合學(xué)習(xí)交付模式意味著來自不同背景和項目的員工可以在英國任何地方參與和學(xué)習(xí)。

第一批報名參加學(xué)位學(xué)徒培訓(xùn)的是 BAM 員工，他們在約克到肯特等地工作。培訓(xùn)提供了參與 BAM 在英國各地項目的機(jī)會，例如網(wǎng)絡(luò)鐵路項目、環(huán)境局防洪計劃以及泰晤士河下的 Tideway 隧道超級下水道。

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